Acquis d'apprentissage et évaluation : pourquoi, quoi, comment ?

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	RAUCENT, Benoît	-
dc.contributor.author	WARNIER, Léticia	-
dc.contributor.author	ELIE MILGROM	-
dc.date.accessioned	2021-08-18T09:51:15Z	-
dc.date.available	2021-08-18T09:51:15Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12279/817	-
dc.description.abstract	Un ensemble de capsules vidéos qui introduisent les acquis d'apprentissage, leur formulation et l'évaluation de l'atteinte des acquis d'apprentissage par les étudiants.	en_US
dc.format	Docs	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	UCLouvain, Université de Haute Alsace (UHA), FA2L	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	acquis d'apprentissage	en_US
dc.subject	AAV	en_US
dc.subject	rubrics	en_US
dc.subject	évaluation	en_US
dc.title	Acquis d'apprentissage et évaluation : pourquoi, quoi, comment ?	en_US
dc.title.alternative	Collection : Principes, méthodes et outils de l’apprentissage actif en groupes dans l’enseignement supérieur	en_US
dc.type	Animation	en_US
LOM.educational.typicalAgeRange	Other	en_US
LOM.educational.typicalLearningTime	Other	en_US
LOM.educational.language	fr	en_US
dc.audience	teacher	en_US
Appears in Collections:	Education

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Capsule Comment formuler des acquis d'apprentissage AAV		252 B	URL	Redirect to
Capsule Les acquis d'apprentissage visés (AAV) et pourquoi les définir		252 B	URL	Redirect to
Capsule L'évaluation des acquis d'apprentissage AAV		252 B	URL	Redirect to
Collection Principes, méthodes et outils de l’apprentissage actif en groupes dans l’enseignement supérieur	Aller à l'ensemble de la collection	252 B	URL	Redirect to

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