Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12279/1125
Title: De l’idée au mouvement : les chroniques de l’éducation ouverte
Other Titles: Les sketchnotes de l'Open Education
Authors: FROMENTIN, Justine
Keywords: pensée visuelle
éducation ouverte
origines
ligne du temps
Issue Date: Aug-2025
Audience: Teacher
Educational Level: Other
Typical Learning Time: Other
Material Type: Image
Media Format: Graphics
Abstract: L'éducation ouverte ou Open Education (OE) est un mouvement qui vise à rendre l'éducation accessible à toutes et à tous. Dans un souci de communication et de vulgarisation de l'OE, une série de sketchnotes a été réalisée. Les sketchnotes permettent de structurer et d'organiser des informations en une page avec un mélange de texte et d'éléments visuels. Voici une liste non exhaustive des différentes catégories de sketchnotes présents sur la plateforme OER : valeurs et bénéfices de l'OE, recherche de ressources éducatives libres, conception de ressources éducatives libres, tutoriels sur l'OE, etc. Pour retrouver tous les sketchnotes sur l'OE, cliquer sur le nom de l'autrice. Sur cette page, vous trouverez des sketchnotes traitant de la thématique liée à l'histoire du mouvement et son origine.
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12279/1125
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25.08.18_OriginesOpenEducationBD_JFromentin.tifSketchnote, en format tif, sous la forme de bd illustrant les origines du mouvement de l'éducation ouverte avec un focus sur l'engagement de l'UCLouvain dans l'éducation ouverte30.43 MBTIFFThumbnail
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25.08.18_OriginesOpenEducationBD_JFromentinjpeg.jpgSketchnote, en format jpeg, sous la forme de bd illustrant les origines du mouvement de l'éducation ouverte avec un focus sur l'engagement de l'UCLouvain dans l'éducation ouverte5.06 MBJPEGThumbnail
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