Cartes à jouer pédagogiques pour réfléchir et designer son enseignement

Abstract

Le jeu de cartes pédagogique est constitué d’un ensemble de 170 cartes à jouer réparties en 9 catégories. Elles abordent les différentes facettes concrètes d’une unité d’enseignement (acquis d’apprentissage visés, contenus abordés, méthodes et dispositifs d’enseignement, dispositifs d’évaluation) mais également l’environnement et les ressources mobilisées dans le cadre de l’enseignement (outils numériques, environnement spatial, environnement temporel, besoins et attentes de l’institution et de la société, ressources financières, matérielles, humaines).​

Elles se présentent physiquement sous la forme d’un jeu de cartes imprimées et reliées par un anneau ouvrable. Elles peuvent ainsi être manipulées, séparées, choisies, combinées et déposées sur la table pour servir de support et de soutien aux questionnements, réflexions et constructions des enseignant·es accompagnés d’un conseiller ou d’une conseillère pédagogique. Ce cadre sert de base aux enseignants et enseignantes pour comprendre, concevoir et évaluer leur intervention pédagogique dans le milieu universitaire ou des milieux comparables. Les catégories forment ainsi un système cohérent composé de plusieurs interrelations dont les principales sont présentées plus bas. Les pages suivantes détaillent chacune des catégories.​