OER UCLouvain
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http://hdl.handle.net/20.500.12279/756
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | VANDER BORGHT, Cécile | - |
| dc.contributor.author | MILGROM, Elie | - |
| dc.contributor.author | RAUCENT, Benoît | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-01T07:35:42Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-01T07:35:42Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12279/756 | - |
| dc.description.abstract | Le but de toute activité d’apprentissage est de permettre aux apprenants d’atteindre les acquis d’apprentissage visés(AAV) et d’en apporter la preuve en réussissant les évaluations. L’alignement entre les acquis visés, les évaluations et les activités, résultat du processus de conception bien exécuté, en fournit la garantie. Cette vidéo aborde des questions de base comme : Que se passe-t-il lorsque les apprenants constatent qu’on leur demande d’atteindre des AAV pour lesquels il n’y a pas d’activités d’apprentissage ? Ou encore : Que se passe-t-il lorsqu’un apprenant perçoit qu’une activité qu’on lui propose (ou impose) ne semble pas le rapprocher des AAV annoncés ? | en_US |
| dc.format | Video | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UCLouvain/LLL, Université de Haute Alsace (UHA), FA2L scrl | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | alignement pédagogique | en_US |
| dc.subject | acquis d'apprentissage | en_US |
| dc.subject | planification | en_US |
| dc.subject | programme | en_US |
| dc.subject | conception | en_US |
| dc.subject | AAV | en_US |
| dc.subject | contrat pédagogique | en_US |
| dc.title | Capsule : L'alignement pédagogique | en_US |
| dc.title.alternative | Collection Faire Apprendre par les Pédagogies Actives - Concepts et principes de base | en_US |
| dc.type | Animation | en_US |
| dc.type | Learning Object | en_US |
| dc.type | Video | en_US |
| LOM.educational.typicalAgeRange | longlife | en_US |
| LOM.educational.typicalLearningTime | Other | en_US |
| LOM.educational.language | fr | en_US |
| dc.audience | teacher | en_US |
| Appears in Collections: | Education Faculty development | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Alignement_Pedagogique_VF2020_02.mp4 | Téléchargez la vidéo | 170.53 MB | Télécharger | View/Open |
| Alignement pédagogique-Synthèse.pdf | 217.61 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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| External Ressource | Description | |||
|---|---|---|---|---|
| L'alignement pédagogique - LLL - UHA | Visionner la capsule vidéo | 289 B | URL | Redirect to |
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| La conception systématique et rationnelle de dispositifs de formation FA2L | Ressource complémentaire : Cahier La conception systématique et rationnelle de dispositifs de formation (FA2L) | 303 B | URL | Redirect to |
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