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dc.contributor.authorDOEPKE, Matthias-
dc.contributor.authorZILIBOTTI, Fabrizio-
dc.date.accessioned2020-02-24T14:15:38Z-
dc.date.available2020-02-24T14:15:38Z-
dc.date.issued2019-05-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12279/713-
dc.description.abstractSelon l’analyse économique du rôle des parents dans l’éducation des enfants, plus les inégalités de revenu sont élevées dans un pays, plus les parents essayeront de pousser leurs enfants à devenir des champions. Cela explique pourquoi les parents sont très impliqués dans la vie de leurs enfants en Chine alors que les parents sont bien plus détendus avec leurs enfants aux Pays-Bas et en Suède. L’inégalité croissante des revenus peut aussi conduire à des divergences d’éducation parentale entre les familles riches et pauvres dans une société, ce qui met en péril la mobilité sociale et l'idéal d'égalité des chances pour tous. Les auteurs de ce numéro de Regards économiques sont les coauteurs du livre Love, Money, and Parenting: How Economics Explains the Way We Raise Our Kids publié chez Princeton University Press en 2019.en_US
dc.formatDocsen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherRegards économiques - UCLouvain/IRESen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectparentsen_US
dc.subjectinégalitésen_US
dc.subjectrevenusen_US
dc.subjectéducationen_US
dc.titleComment les inégalités économiques ont donné naissance à l’hyper-parentalitéen_US
dc.title.alternativeNuméro 147 - mai 2019en_US
dc.typeArticleen_US
LOM.educational.typicalAgeRangeBaccalaureaten_US
LOM.educational.typicalAgeRangeMasteren_US
LOM.educational.typicalAgeRangeDoctoralen_US
LOM.educational.typicalAgeRangelonglifeen_US
LOM.educational.typicalLearningTimeOtheren_US
LOM.educational.languagefren_US
dc.audiencebothen_US
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Numéro 147 - mai 2019 Regards économiques262 BURLRedirect to