Acquis d'apprentissage et évaluation : pourquoi, quoi, comment ?

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Title:	Acquis d'apprentissage et évaluation : pourquoi, quoi, comment ?
Other Titles:	Collection : Principes, méthodes et outils de l’apprentissage actif en groupes dans l’enseignement supérieur
Authors:	RAUCENT, Benoît WARNIER, Léticia ELIE MILGROM
Keywords:	acquis d'apprentissage AAV rubrics évaluation
Issue Date:	2020
Publisher:	UCLouvain, Université de Haute Alsace (UHA), FA2L
Audience:	teacher
Educational Level:	Other
Typical Learning Time:	Other
Material Type:	Animation
Media Format:	Docs
Abstract:	Un ensemble de capsules vidéos qui introduisent les acquis d'apprentissage, leur formulation et l'évaluation de l'atteinte des acquis d'apprentissage par les étudiants.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12279/817
Appears in Collections:	Education

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Capsule Comment formuler des acquis d'apprentissage AAV		252 B	URL	Redirect to
Capsule Les acquis d'apprentissage visés (AAV) et pourquoi les définir		252 B	URL	Redirect to
Capsule L'évaluation des acquis d'apprentissage AAV		252 B	URL	Redirect to
Collection Principes, méthodes et outils de l’apprentissage actif en groupes dans l’enseignement supérieur	Aller à l'ensemble de la collection	252 B	URL	Redirect to

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